ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 4ου ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΚΙΣΑΜΟΥ: προσομοίωση ανασκαφής μινωικής περιόδου για παιδιά προσχολικής ηλικίας.
της Αρχαιολόγου Κυριακής Μπορμπουδάκη.
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα προσομοίωσης ανασκαφής έχει βιωματικό χαρακτήρα και δίνει στα παιδιά την ευκαιρία να γνωρίσουν την επιστημονική διαδικασία ανασκαφής, τεκμηρίωσης και διαχείρισης των αρχαιολογικών ευρημάτων και να κατανοήσουν πώς οι αρχαιολόγοι σταδιακά ανασυνθέτουν το παρελθόν βάση των ευρημάτων και των συναφειών τους.Ειδικότερα, η προσομοίωση ανασκαφής αφορά τμήμα του εσωτερικού μιας μινωικής οικίας που επιμελήθηκε εξ' ολοκλήρου η αρχαιολόγος Κ. Μπορμπουδάκη και υλοποίησε στο χώρο της αυλής με επιμέρους αποθηκευτικούς, οικιστικούς και εργαστηριακούς χώρους, όπου τα παιδιά καλούνται να αποκαλύψουν μεταξύ άλλων: αρχιτεκτονικά στοιχεία (κατάλοιπα τοιχοποιίας/δάπεδο), αποθηκευτικούς πίθους και το περιεχόμενο τους, κατασκευές και σκεύη προετοιμασίας και παραγωγής της τροφής (κουζίνα), ένα μινωικό πατητήρι για την παρασκευή κρασιού, κατάλοιπα αργαλειού, μινωικό αρχείο (πινακίδες γραμμικής Α), μια κρύπτη θησαυρού και μία ιερή κρύπτη. Κατά την διαδικασία της ανασκαφής, τα παιδιά έρχονται σε επαφή με ποικίλες όψεις της σύγχρονης ανασκαφικής πρακτικής (τεχνικές αφαίρεσης επίχωσης, ξεροκόσκινο, διαλογή/ταξινόμηση ευρημάτων κλπ) και καθώς τα σύνολα των ευρημάτων αποκαλύπτονται, η διαδικασία της ανασκαφής μοιάζει με την σταδιακή επίλυση ενός μυστηρίου. Η ολοκλήρωση της ανασκαφής απαιτεί τη συλλογική προσπάθεια των παιδιών, η οποία ενδέχεται να διαρκέσει αρκετές ημέρες. Κατά τη διάρκεια της ανασκαφής, αναμένεται να επιτευχθούν ποικίλοι μαθησιακοί στόχοι, μερικοί εκ των οποίων είναι: • Εξοικείωση με τη διαδικασία της ανασκαφής και διαχείρισης των αρχαιολογικών ευρημάτων • Διατύπωση ιδεών για την φύση των ευρημάτων που αποκαλύπτονται και την χρήση τους στην μινωική κοινωνία (αναστοχασμός) • Γνωριμία με τα χαρακτηριστικά της μινωικής κοινωνίας και του τρόπου ζωής των μινωιτών, βάση των καταλοίπων του υλικού πολιτισμού • Εξοικείωση με έννοιες της αρχαιολογικής πρακτικής, όπως "στρωματογραφία", "ανασκαφή", “εύρημα”, “τεχνούργημα” καθώς και με όρους, όπως "αρχαίος", "αρχαιολόγος", "συντηρητής" • Εξοικείωση με τον τρόπο μέσα από τον οποίο οι αρχαιολόγοι συλλέγουν πληροφορίες και στην συνέχεια διατυπώνουν τις υποθέσεις τους